実践／アウトプット 【実践】新任管理職が「部下の目を見て話を聞く」ことで得られた２つの気づき
実践「部下の目を見て話を聞く」 今回の“実践”は、僕が「話を聞く」ということについて学びを得た次の２冊からです。 ・『学び効率が最大化するインプット大全』（サンクチュアリ出版） ・『できるリーダーは、「これ」しかやらない［聞き方・話し方編］...
実践／アウトプット 
学び／インプット 【学び】新任管理職に知ってほしい「部下を成長させるために管理職がとるべき３つの行動」
今回も、管理職の重要な役割の１つ「人材育成」の話です。 ・「部下が成長する」とは、どういうことなのか？ ・部下の成長に必要なものは何か？ ・部下を成長させるために、管理職や上司は、どんな行動をするべきか？ という内容になります。 次のような...
学び／インプット 【学び】「上司は部下よりも優れていなければいけない」という「思い込み」から自分を解放する方法
今回は、新任管理職を縛りつける「思い込み」―上司は、部下よりも優れていなければいけない―から、どうしたら自分を解放することができるか？ということをお伝えしたいと思います。 次のような人に、この記事を読んでいただけると嬉しいです。 ・管理職や...
学び／インプット 【学び】新任管理職が陥りがちな「悪いマイクロマネジメント」から脱出する方法
今回は、どうしたら「悪いマイクロマネジメント」を脱出できるか？ということをお伝えしたいと思います。 次のような人に、この記事を読んでいただけると嬉しいです。 ・自分なりに、手を尽くして「マネジメント」をしているけど、業績や期待する部下の行動...
学び／インプット 【学び】「強み」に注目する
僕が本から得た学び ✓ 「楽しみや喜びを感じられること」が「強み」（その人を強くしてくれるもの） ✓ 「それをし続けたい」という思いが、技術の習得と最大の成果（＝成長）をもたらす。 ✓ リーダーの役割は、メンバーごとの「強み」に合わせて、仕...
実践／アウトプット 【実践】価値観を共有する
僕が“学び”の実践から得たこと メンバーが仕事の「意味・目的」を理解し、メンバーと「価値観」を共有する、最高のチームを作るためには、次の手順を丁寧に進めていく必要がある。 Step１ 職場のビジョンを作成し、メンバーと共有する Step２ ...
学び／インプット 【学び】目標を設定する
僕が本から得た学び 今回は、会社・組織でこの時期に行われる「目標設定」の話です。 会社・組織全体の目標を踏まえて、皆さん、その年度に取り組むことを設定しますよね。 そして、中間や期末、四半期や月ごとに、その取組み（業績）を評価したり、評価を...
実践／アウトプット 【実践】「ありがとう」と感謝を伝える
僕が“学び・気づき”の実践から得たこと 今回は、日ごろのメンバーの仕事・成果に対するリアクションについて、本から得た“気づき”の実践と考えたことの話です。 僕は、“気づき”の実践として、メンバーの仕事・成果に対して、「◯◯してくれて、ありが...
学び／インプット 【学び】正しく「叱る」
僕が本から得た“学び” メンバーの行動を指摘する（叱る）前に、 ✓ 共通の目的やビジョンをメンバーに示していたか？ ✓ それは、メンバーに十分伝わっていたか？ ✓ リーダーの行動として、不十分だったならば、それをまず認め、謝る。 その上で、...
学び／インプット 【学び】ポジティブな言葉を使う
僕が本から得た“学び” メンバーが「働きやすく」「成果を出せる」職場づくりは、リーダーである自分自身が使う「言葉」を選ぶことが第一歩。 ✓ 普段使っている言葉＝組織の文化✓ 悪口はNG!ネガティブ言葉を使わない！✓ 毎日ひとつは、ポジティブ...